各的院系：

为进一次国家标准的学生考试成绩经营，为了确保班委员就能够直接全面性熟练同学的学习知识现状、各系部能按时对的学生功课前提实行监测，并为后期的的结课等教学课任务提高的数据适配。现将培训课挂科和不及格同学成债一览申报等有关的事情展开消息：

一、统计学超范围

每次统计表主要包括各年纪在学班干部每学年（累计2023-2024学年第二名学年）全部OA中申办的必修课程，中学生经下学期补缓考后仍不及格的的成绩数据统计。

二、数据统计方式

由班副主任借助OA软件系统中的“教学研究教学研究”→“教学研究战绩”→“本班不及格我们查到”处获得挂科、不及格同学们的信息。（控制步骤之一见有附件）

1.依据课程体系统计：各门培训课程开课学年、的课程、不及格总总人数、不及格大家名單等图片信息。

2.按高中生一览表：高中生身份证姓名、学号、当今所在区域班里、不及格门数、不及格培训课申报单等资料。

三、汇总的标准

挂科标准单位：以机构规定标准，培训的成绩高于及格线（60分）者即为不及格。

四、下一步工作的

面对挂科、不及格大家，请各系部立刻通知单学员自身，供应一定要的教学辅导和使用，的帮助学员提升学业的成绩，并专业指导考生出席结课考生、结课补考等想关情况说明。

五、需要注意事由

1.请各系院需要确定汇总数据报告的准确度性和系统性，应对诞生漏报、错报等条件。

2.关于长期存在商标异议的考试成绩数据信息，请立即与教务处处沟通的重要性处理。

3.各技术学校应融入大家实际效果原因，请各班班副主任将这次的分类汇总报告以班级活动为院校，数据统计报表二份统计报表表（根据课程体系统计报表、根据孩子统计报表），发送至系校务处处员处，系校务处处员收齐后将智能PDf一起的发送至校务处处处孟昆鹏处。纸版版（需公章后教学研究主住签章）不能提交至教学部处1106，烦请学校对整体布局教学评价情況来解析和开展。

                         医院处
                              2021年1月14日