以综合职业能力培养为目标。课程定位定向、教学过程中突出学生综合职业能力培养，注重培养学生专业能力、方法能力和社会能力。尤其是专业特点，寓思想道德教育于专业教学内容和教学过程之中，进一步突出职业道德、职业精神和职业素养的培养。
